JUSTIFICATIVA:
A ideia de trabalhar esse projeto surgiu com a
visita do circo da Monica na cidade e o seu aniversário de 50 anos, além de
levar em conta a importância de Mauricio de Souza no incentivo a leitura e a
maneira lúdica com que lida com o cotidiano dos nossos alunos. Os alunos falam e reconhecem os personagens e
pelo fato dos mesmos serem crianças, os alunos se identificam com mais facilidade.
Assim, podemos trabalhar as diversidades nas características, habitat, valores tão
bem exemplificados pelos personagens.
OBJETIVO
GERAL:
Enriquecer o desenvolvimento das atividades de forma lúdica e prazerosa no
processo do desenvolvimento cognitivo da criança, levando a uma aprendizagem em
que o aluno interaja com o meio em que vive, participando de transformações
sociais e culturais. Levar os alunos a refletir, criticar, participar e
contribuir para a sua formação no meio em que vive através da Literatura
Infantil. Despertar na comunidade escolar o interesse pelo aprofundamento da
cultura brasileira. Explorar a importância de desenvolver hábitos de higiene,
de leitura, alimentar e de convivência. Trabalhar de forma lúdica e prazerosa a
educação moral e ética, auxiliando a criança no processo de
ensino-aprendizagem. Conhecer os personagens da Turma da
Mônica e as características de cada um, a fim de trabalhar com as
características das crianças da sala.
Mini Maternal B -Tathi e Priscila
Justificativa:
Criada em 3 de março de 1963, por Mauricio de Sousa, este ano Mônica está
completando seu 50º aniversário. Por esse motivo e tambem pelo entusiasmo das
crianças nas historias e videos da Turma da Mônica, resolvemos criar o projeto:
“Turma da Mônica e o Folclore Brasileiro”
Um projeto baseado nas caracteristicas de alguns personagens da turma,
envolvendo alimentação, higiene historias
e brincadeiras folcloricas.
Objetivo Geral:
Conhecer os personagens da turma da Monica e as
características de cada um, envolvendo a importância da alimentação conhecendo
alguns tipos de frutas, trabalhar a higiene pessoal e aprender algumas
brincadeiras folclóricas.
Maternal B - Julia e Anna
Justificativa:
Conhecidas
pelo público infantil, as histórias da Turma da Mônica podem ser usadas em sala
de aula para trabalhar diferentes temas transversais e conteúdos. Como os
personagens também são crianças, é esperado que os alunos se identifiquem com
algum deles.
Neste projeto iremos utilizar as características que identificam a
Mônica, o Cebolinha, a Magali, e o Cascão, para trabalharmos temas
transversais, como os valores: Amizade, Respeito, e Solidariedade. Além de
resgatar a nossa cultura, pois as brincadeiras e brinquedos presentes nas
histórias e gibis, remetem ao folclore brasileiro.Objetivo Geral:
Infanitl 1 A - Júlia e Anna
Justificativa:
A
literatura infantil é um caminho que proporciona a criança a desenvolver a
imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É
importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias,
e obter contato com os livros, pois é através deles e dos contos infantis que a
criança aprende a importância de ouvir, contar e recontar histórias.Desde o início do ano a turma tem apresentando um grande interesse pela Turma da Mônica, trazendo para escola brinquedos, livros, cd e dvd, sobre o tema. Como os personagens também são crianças, levam os alunos a se identificar de maneira lúdica e prazerosa.
Objetivo
Geral:
O
objetivo do projeto é incentivar a criatividade e a reflexão sobre a família,
valores, higiene, alimentação saudável e as diferenças entre as pessoas,
ampliando o universo cultural do aluno. As atividades estão relacionadas com
cada personagem da turma da Mônica. Infantil 1 B Eliana
JUSTIFICATIVA:
A ideia de
trabalhar esse projeto surgiu quando observei que as crianças estavam
comentando muito sobre os personagens da TURMA DA MÔNICA, além de trazerem,
D.V.Ds, Gibis, etc. As crianças faziam perguntas sobre essa turma e pelo fato de
os personagens serem crianças se identificavam muito com eles.
Achei bastante oportuno realizar este projeto pois estes
personagens são brasileiros e será um momento muito rico para conhece-los, além
do fato de a Mônica, criada por Mauricio de Sousa, completar 50 anos este ano.
Aproveitando uni duas riquezas da literatura brasileira,
nosso folclore e a TURMA DA MÔNICA, pois foi uma maneira que encontrei para
mostrar um pouco da nossa cultura interagindo com novas gerações, apresentando
aos alunos ao mesmo tempo Mauricio de Sousa, buscando desenvolver a paixão pela
literatura e a cultura brasileira.
OBJETIVOS:
Reconhecer as características dos personagens da Turma da
Mônica criando situações para conversar e discutir acerca de valores morais,
sentimentos e atitudes; identificar as diferenças e semelhanças da Turma da Mônica
com a Turma do Dinossauro (turma do Infantil I B); criar situações onde as crianças desenvolvam a sua autonomia
através da higiene pessoal; explorar os movimentos corporais através das brincadeiras
folclóricas – cantigas de roda, dança da cadeira, ovo choco, etc. Explorar e manipular diferentes objetos construindo
brinquedos folclóricos (galinha choca, bilboquê, piaba, peteca, telefone sem fio,
cata –vento).
Infantil II e III A - Sandra e Juliana
VIDA
E OBRA DE MAURICIO DE SOUZA
Conhecer a obra do escritor
brasileiro Mauricio de Souza foi uma escolha da turma do infantil, onde se
observa o grande interesse pela leitura e manuseio dos gibis.
As historias em quadrinhos
de escritor Mauricio de Souza, são bastante conhecidas pelas crianças, os temas
desenvolvido por ele desperta grande interesse, pois ele trata de assuntos do
nosso cotidiano de uma maneira fácil de ser entendida, pois faz uso de seus
personagens utilizando uma forma lúdica e tranqüila onde as crianças interagem
com o seu trabalho. Um dos temas abordados por Mauricio de Souza consiste em
trabalhar as diferenças existentes entre as pessoas.
Objetivos
gerais:
Os temas trabalhados têm
como objetivo auxiliar o trabalho do professor em sala de aula, de uma forma
lúdica e prazerosa, no sentido de despertar novas técnicas em relação ao
processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando-o a uma pratica
produtiva para a vida cotidiana.
Infantil II B - Cinthia e Priscila
Justificativa:
O saber popular é um dos pontos primordiais
para o fazer pedagógico, dessa forma elaboramos este projeto buscando ampliar o
conhecimento, compreensão e análise das conquistas de nossa cultura e seus
diversos determinantes, além da importância de se preservar as tradições de um
povo.
Acreditando
nisso resolvemos unir duas riquezas da literatura brasileira, nosso folclore e a Turma
da Monica, uma maneira que encontramos para mostrar um pouco do nossa cultura
interagindo com novas gerações, apresentando aos alunos ao mesmo tempo,
Mauricio de Souza esse maravilhoso escritor, buscando desenvolver a paixão pela literatura
e a cultura brasileira.
Objetivos:
Promover o desenvolvimento integral das crianças, dentro de um ambiente com
propostas lúdicas e de cunho educativo, pois a cultura de um povo é um bem
precioso que deve ser cultivada. E nosso objetivo é tirar a poeira da palavra
folclore e brincar com as possibilidades que ela oferece.
Infantil III B - Juliana
Justificativa:
Este projeto tem a preocupação de
resgatar a sabedoria popular através das cantigas de roda, brinquedos e
brincadeiras, adivinhações, trava a língua, culinária, etc., ampliando o
conhecimento sobre a cultura do Brasil, mostrando que Folclore não é alguma
coisa estática, dentro dos livros. É sim, a história viva e em movimento da
nossa cultura, e que pode ser explorada em sua integridade, pois sugere
atividades bastante criativas, numa linguagem brasileira e imaginativa onde a
criança descobre um Brasil... Brincando. Um Brasil que brinca com seus diversos
ritmos e suas variadas cantigas de roda.
O folclore é transmitido de pai para
filho, oralmente ou por ensinamentos práticos, chegando a ser definido como a
história não escrita de um povo.
Quando abordamos o Folclore no
Peteleco, salientamos que não estamos produzindo, mas sim reproduzindo, ou
seja, estamos fazendo aproveitamento do folclore com fins pedagógicos e atuando
de maneira interdisciplinar.
Os campos de ação do
folclore:
- adivinhas
- brinquedos
- brincadeiras
- cantigas de roda
- parlendas -
culinária
- músicas
- danças / vestimentas
VIDA E OBRA DE MAURICIO DE SOUZA
Conhecer a obra do escritor brasileiro Mauricio de Souza foi uma escolha da turma do infantil, onde se observa o grande interesse pela leitura e manuseio dos gibis.
As historias em quadrinhos de escritor Mauricio de Souza, são bastante conhecidas pelas crianças, os temas desenvolvido por ele desperta grande interesse, pois ele trata de assuntos do nosso cotidiano de uma maneira fácil de ser entendida, pois faz uso de seus personagens utilizando uma forma lúdica e tranqüila onde as crianças interagem com o seu trabalho. Um dos temas abordados por Mauricio de Souza consiste em trabalhar as diferenças existentes entre as pessoas.
Objetivos gerais:
Os temas trabalhados têm como objetivo auxiliar o trabalho do professor em sala de aula, de uma forma lúdica e prazerosa, no sentido de despertar novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando-o a uma pratica produtiva para a vida cotidiana.
